“現(xiàn)代STEM教育協(xié)同創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會”于4月20日在聯(lián)合國教科文組織教師教育中心舉辦。上海師范大學(xué)校長袁雯教授擔(dān)任大會主席，中國工程院院士、同濟大學(xué)講座教授、中國計算機學(xué)會會士蔣昌俊，上海市教育科學(xué)研究院院長桑標(biāo)，上海師范大學(xué)黨委常委、總會計師曹光明，以及來自國內(nèi)、市內(nèi)、校內(nèi)各部門、各單位的學(xué)者、基礎(chǔ)教育界的校長和骨干教師代表出席本次會議。會議由上海師范大學(xué)教務(wù)處處長、基礎(chǔ)教育處處長王健教授主持。院長高湘萍教授代表學(xué)院出席會議并作主旨報告。
袁雯教授在會議開幕致辭中指出，希望本次研討會能夠為STEM教育在高校研究、基礎(chǔ)教育建設(shè)和產(chǎn)業(yè)融合聯(lián)動提供范式體系建設(shè)的思路和合作實踐路徑的探索。
桑標(biāo)教授在講話中表示，希望本次研討會可以深入探討STEM教育的實踐路徑，構(gòu)建完善的自制力、組織力、協(xié)作力的素養(yǎng)體系，培養(yǎng)卓越科學(xué)教育人才的道路。
高湘萍院長在報告中，首先介紹了目前國際前沿的幼兒STEM編程教學(xué)研究情況，并重點分享了兩項學(xué)院研究團隊在學(xué)前STEM領(lǐng)域的幼兒編程教學(xué)的實踐、研究實驗及成效，研究結(jié)果表明機器人課程對提高兒童的入學(xué)準(zhǔn)備能力和改善師幼關(guān)系有明顯效果。最后報告了本土學(xué)前STEM教育體系的建設(shè)情況。她指出，學(xué)前STEM教育體系應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)設(shè)計、支持體系和教師培訓(xùn)等要素，以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同為平臺，以UGK聯(lián)動為依托。報告受到了與會專家和學(xué)者的廣泛關(guān)注和積極反響，并表示對于學(xué)前兒童包括科學(xué)思維和計算思維在內(nèi)的STEM啟蒙教育與兒童未來發(fā)展的關(guān)系有了更深入的理解和認(rèn)同。
其他線上線下主旨報告包括：中國工程院院士蔣昌俊教授的 “數(shù)字時代計算拔尖人才培養(yǎng)”、大灣區(qū)大學(xué)李曉明教授的“STEM教育中如何對學(xué)生的計算思維進行培養(yǎng)”、深圳市羅湖區(qū)教育局黨組書記高延勇的“羅湖區(qū)科創(chuàng)學(xué)校的建設(shè)，重構(gòu)區(qū)域新質(zhì)教育生態(tài)”。
供稿：李孜佳
攝影：信息與機電工程學(xué)院
